摘要

根据相关调查和研究发现,小学美术跨学科教学存在一定的问题,因此需要深入探究小学美术跨学科教学,从更深层次挖掘出小学美术跨学科教学的价值。本文主要探讨小学美术跨学科教学的实施途径。