在语文教学体系中,阅读教学是其中最为核心的组成部分。传统的授课模式相对机械化、单一化,往往会扼杀学生的阅读兴趣。除此以外,阅读讲解的浅层化也阻碍了学生阅读质量的提升。基于此,本文就如何在语文阅读教学中选取切入点,提高课堂教学效果提出了一些建议。