高等教育分类发展目标推动了地方院校向应用转型,加快应用型人才培养以适应经济社会发展需要。政府、高校、家庭、社会、大学生等环境因子以及彼此间相互作用和相互影响,构成了高校创业教育生态环境。推进应用型高校创业教育发展,需要认清其发展趋势,突出政府的主导作用,强化高校的主体地位,发挥家庭的助推力量,注重社会氛围的默化功能,加强系统协同,构建和谐有序的教育生态环境。
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