深耕课程资源开发利用 提升幼儿教师专业能力

作者：彭勇; 黄佳馨

来源：家长, 2020, (09): 59.

• 课程资源
• 幼儿教师
• 专业能力

作为幼儿园课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,优质课程资源的开发与利用直接关系着幼儿园教学效果的优劣和教学效率的高低。柏合幼儿园从本园课程理念入手,在"悦读幸福生活阅享美好生命"办园理念的指引下,该园充分挖掘现有的教育资源,从幼儿园环境、教师、家长及社区等四方面进行课程资源的开发与利用,从而提升教师专业能力。