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摘要
古今中外，师德一直受到很大关注，其在教师整体素质中居于统领地位。目前国家已建立完备的三级五类师范类专业认证体系，该体系是国家提高师范类专业人才培养质量的重要举措。因此，在新时期，要抓住专业认证的机会，提升高等职业技术师范院校（以下简称“职技高师”）师范生的师德素养，采用“四位一体”的培养方式，通过制度先行和多元管理、理论教育和内化于心、环境熏陶和思想引领、躬行实践和外化于行等，解决职技高师师范生对国家政策理解不到位、职业认同感较低、缺乏工匠精神等问题，从而提升职技高师师范生的师德素养软实力，进而在一定程度上推动了职业教育的发展。
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