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摘要
工程力学课是高职机械类专业教学体系重要的专业基础课，但因其理论性强，公式计算多，一些高职类学生因学习难度大而产生排斥心理。同时，因教材组织结构的改革，分配给力学课程的学时数逐年减少。基于上述问题，文章就如何在教学改革中转变教学思想、改进教学方法、培养学生学习兴趣进行了思考和探索，旨在确保达到教学目的，提升课堂教学效果和学生学习质量。
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工程力学课是高职机械类专业教学体系重要的专业基础课，但因其理论性强，公式计算多，一些高职类学生因学习难度大而产生排斥心理。同时，因教材组织结构的改革，分配给力学课程的学时数逐年减少。基于上述问题，文章就如何在教学改革中转变教学思想、改进教学方法、培养学生学习兴趣进行了思考和探索，旨在确保达到教学目的，提升课堂教学效果和学生学习质量。
