在高中数学课程中倡导数学建模,是为了推动应用数学的观念在高中数学课程中扎根,并让它在学生心中发芽,让学生更好地理解数学与现实世界之间的联系,拉近数学教育的目标与数学的实用性之间的距离.在这样的思想指导下,我们对如何教学生会有一个不同的看法.数学教育的风格需要有一个变化,即向应用和实践的角度倾斜.单纯纠结数学建模课如何上,有可能使我们偏离更主要的目标.
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