软件工程综合实践在工程能力实践教育体系中占据着重要的地位。在新工科建设背景下,本文分析了软件工程综合实践教学中由于实践项目选题不恰当等因素所导致的实践项目固定单一、软件需求完全靠自由想象、项目过程管理混乱、学生参与积极性低等问题,提出以学生为中心,以学生日常生活中的真实应用需求为导向的软件工程综合实践教学方案,实现提高人才培养质量的最终目标。实践反馈结果表明,该新模式能够充分调动学生的学习和参与积极性,提高学生的满意度,并取得了不错的教学效果。
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