“矫枉过正”的幼小衔接——兼论幼小科学衔接的关键点

作者：刘小红

来源：课程教育研究, 2016, (38): 26.

• 幼小衔接
• 矫枉过正
• 潜在课程
• 弹性课程

在幼小衔接实施过程中,出现一些矫枉过正的现象,笔者分析了出现这些现象的原因。通过分析,笔者认为,真正做好幼小衔接,关键是要实施形式应是潜在课程和弹性课程。

• 单位
  重庆第二师范学院