中职物理项目教学显化STEAM教育的实施与建议——以书房电路项目为例

作者：杨永和

来源：物理教学探讨, 2019, 37(08): 69-72.

• 项目学习
• STEAM教育实施策略
• 核心素养

采用STEAM模式教学不仅能帮助学生掌握相应的学科知识,培养学生的创新意识,而且能提高学生的动手能力,促进学生核心素养的养成。然而,在我国中职物理教学中,STEAM教育尚未得到广泛应用。文章以书房电路设计和安装为例,探索中职物理教学显化STEAM教育的实施策略,以期为我国STEAM教育发展提出建议。