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摘要
分析近年来我国中医药教育的最新政策文件，为优化、提升我国高等中医药教育政策提供参考。运用政策工具理论，在国务院政策文件库、教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局等主要部委官方网站，分析国家层面1997—2021年发布的43份高等中医药教育相关政策文件。通过分析发现：环境型政策工具运用占比40.00%;需求型政策工具占比30.98%;供给型政策工具应用占比29.02%。为此，要进一步优化供给型工具运用，加强具体化措施；协调政策工具结构，优化辅助协动关系；调整政策内部组成，合理配置内部要素，为我国高等中医药教育发展提供更加全面化、具体化的直接保障。
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