小学语文识字教学策略

作者：李春明

来源：西部素质教育, 2019, 5(07): 246.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201907157

• 小学语文
• 识字教学
• 课堂教学

为了提高小学语文课堂教学质量,文章介绍了小学语文识字教学策略,包括创设教学情境,引导学生快乐识字;遵循构字规律,轻松掌握识字方法;拓展识字资源,引导学生自主识字等。