<正>一、生态课堂下初中生数学良好学习习惯培养目标在初中数学知识学习过程中,学习习惯决定着学生对数学知识学习的效率质量,同时推动学生之后数学知识学习的效率。所以,学生数学知识学习习惯培养是教学过程中主要的教学任务,培养的目标主要有以下两个方面。1.培养学生对数学知识的自主探究能力数学教学课堂的时间是有限的,并不可能将数学知识所有的学习过程全部通过数学课堂开展,学生需要在课下对数学知识进行自主学习和探究,提高自身对数学知识的理解和掌握程度。同
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