专业认证背景下高校书法立体化教学模式的构建

作者:赵彦辉; 李娜
来源:北华大学学报(社会科学版), 2018, 19(05): 143-147.
DOI:10.19669/j.issn.1009-5101.2018.05.024

摘要

新时代的到来,为书法教学带来了繁荣发展的机会。在专业认证理念的指导下,以学生为中心,构建高校书法教学模式,包括教学原则与教学目标、毕业达成度与课程体系、教学内容与教学方法、教学与实践方式、教学过程与教学评价等内容,兼顾书法专业能力与中小学教师专业素质培养的同时,加强文化元素的融入,并形成持续改进的良性循环,使知识、能力、社会需求之间架起一座桥梁,在不断沟通交流的过程中,形成一种立体化、全方面的教学模式。

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