学生在接受物理教育过程中,会逐步形成适应社会和个人终身发展的必备品格及关键能力,称为物理核心素养。核心素养是学生基于物理学习内化作用下形成的物理学科特性的品质。对于学生而言,物理学科核心素养是科学素养中的重要构成部分。根据当前的研究文献发现,核心素养能够有效提高学生的思维认知水平,增强学生的综合认知能力。本文基于新课程改革背景,分析和探究初中物理核心素养及其对于物理教学产生的影响。
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