基于生物学核心素养的单元作业设计——以“生物工程”单元为例

作者：闫白洋; 王颖; 唐梦芸

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2019, Z2: 71-75.

• 生物学
• 核心素养
• 单元作业设计
• 生物工程

单元作业设计是发展学生生物学核心素养单元教学设计的重要组成部分。基于生物学核心素养的单元作业设计策略有分析课程标准和单元内容确定单元作业目标,强调真实情境、实际问题作为测试切入点,由"重知识、技能"向"重能力、素养"测评转变,强调试题的探究性和试题类型的多样性等,全方位测评学生生物学核心素养水平。