动手更动脑——小学美术创意手工课教学策略探究

作者：杨启航

来源：美术教育研究, 2021, (17): 146-147.

• 小学美术
• 创意手工课
• 策略

手工课是小学美术教学活动的重要组成部分,其依靠审美元素培养学生的动手能力,进而使学生实现实际操作技能与手工创作能力的同步发展。将创意元素、趣味元素引入小学美术课程可以丰富学生的美术创作灵感,为美术教学活动注入新的动力。该文作者立足自身实践,思考小学美术创意手工课的教学策略。