《计算机辅助产品设计1》课程是高校产品设计专业的一门专业基础课,实践性强。而艺术设计学生的培养要求我们应该注意培养学生的创造性。如何让学生真正的学以致用,把所学的知识和技巧运用到实际问题中,并灵活的解决问题。本文以该课程实际教学为出发点,通过发现教学中不足的教学方法、教学内容与学生的能力层次不一等问题,根据学生的特点、对教学内容的设置以及教学过程的组织与实施等方面进行了研究探讨。
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