对分课堂是近年来一种新型教学模式,通过促进学生自主学习来提高教学效果。本文通过对《工程流体力学》课程特点和教学现状进行分析,提出在课程教学中尝试引入对分课堂模式,并探讨了这种新型教学模式的可操作性,同时总结了实际教学过程中应注意的一些问题。
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