摘要

研究微信公众号自学、情景模拟、朋辈教育分组讨论、微信和QQ平台等手段,对青少年防范信息诈骗能力培养的影响。以广西玉林、柳州、桂林三地中专、高中学生为研究对象,调查分为培训前调查和培训后数据比较。结果培训前后数据有显著差异(P <0.05)。综合平台学法有助于提高青少年防范信息诈骗能力。

  • 单位
    玉林市卫生学校