初中历史教学中如何潜移默化渗透爱国主义教育

作者：杨帆

来源：当代教研论丛, 2020, (06): 103.

• 初中历史教学
• 爱国主义教育
• 家国情怀

在初中阶段的历史课程教学过程中,爱国主义教育是一个非常重要的教学目标,但是如果教师只是依赖教材进行爱国主义教育的机械灌输,反而容易引发学生在学习上的抵触情绪。因此,初中历史教师在教学过程中,要善于进行潜移默化的教育渗透,促进学生从被动教育向主动学习的积极转变,实现学生爱国主义素质的有效培养。