“案例法”在材料学科教学中的应用

作者：刘勇; 朱景川; 郏凌; 陈国钦; 王晓军; 张强

来源：高教学刊, 2020, (04): 122-124.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.04.038

• 案例式教学
• 教学实践
• 材料学科

"案例式"教学是一种能够激发学生学习兴趣,提高学习主动性,培养理论联系实际能力非常好的教学方法。文章结合教学实践,研究了"案例式"法及在材料学科教学中的应用。通过研究认识到,案例法是使知识点从抽象到具体的一个展示过程,是联系理论和实践的桥梁;"案例式"法具有使抽象的知识形象化、生动化,离散的知识关联化,书面知识实用化以及培养创造性思维的作用。在材料学主要课程中按"材料设计"、"器件设计"、"失效分析"和"材料分析测试"类型进行了教学案例的提炼,并应用到实际教学中去,有效地提升了教学效果。

• 单位
  哈尔滨工业大学