摘要

随着新课程的改革,传统的教学模式已经无法适应新时代的发展,无法满足学生学习的心理需求。统计学内容的教学模式受到了严重的冲击,转而代替的是新型的教学模式。"统计"是传统教学中的重要组成部分。近年来,社会各界越来越注重小学数学教学方式的改变,要求教育教学工作者革新传统教学,丰富课堂形式。