扩招背景下高职院校教育教学质量提升探索与实践——以常州信息职业技术学院为例

作者：沈君; 陈春蕙

来源：机械职业教育, 2021, (08): 19-22.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2021.08.004

• 高职扩招
• 教育教学管理
• 质量提升
• 改革设想
• 实践探索

高职扩招带来的生源结构多样化,必然引起高职教育教学模式的变革。文章围绕扩招后高职教育教学管理的现状,分析了"教什么""怎么教""谁来教"的问题,从改革人才培养模式、构建动态化课程教学体系、建设"双师型"师资队伍等方面提出提升高职扩招教育教学管理质量的改革设想和实践探索。

• 单位
  常州信息职业技术学院