优化小学语文低年级期末项目式非纸笔测试的实践研究

作者：林燕萍

来源：中小学教学研究, 2023, 24(06): 92-96.

• 小学语文
• 低年级学业评价
• 期末评价
• 项目式非纸笔测试

以厦门市集美区为例，通过开展区域小学语文低年级期末项目式非纸笔测试实践研究，梳理期末项目式非纸笔测试中的实践经验与存在问题，并提出了结合学期课程内容，制定能力整合型测评目标；聚焦核心知识与关键能力，设计统整性测评项目活动；围绕测评要点，分层细化评价量表等策略。