随着社会的不断发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统黑板粉笔式的高中数学教学模式在日新月异的信息时代背景下日趋积弱,改革传统教学结构,建立大数据视域下的全新高中数学课堂迫在眉睫。数学是高中教学中最为重要的环节之一,是以教导学生主要数学思想作为主要教学目的、以进一步拔高学生综合数学素质作为主要教学任务的基础学科,在学生运算能力、想象能力以及逆向分析能力等方面的培养上大有裨益。本文结合实际,针对在大数据时代背景下如何更好地开展高中数学教学提出相关建议,以期对其他高中数学教师有所启迪。
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