由"熟能生巧"引发的思考

作者：韩绪礼; 单小燕

来源：琼州学院学报, 2007, (3): 131-132.

DOI：10.3969/j.issn.1008-6722.2007.03.061

• 熟能生巧
• 学习理论
• 思考

本文对中小学数学教学中‘熟能生巧"说法的合理性加以论述.