<正>传统民间游戏是劳动人民创造出来的，在经过长期的传承与发展之后，具有很强的趣味性。将传统民间游戏应用到幼儿教育中，会让幼儿在轻松、有趣的课堂氛围中，提高自我认知能力，学会团队合作，促进幼儿身心全面、健康发展。但是不少教师在实际教学过程中，没有将传统民间游戏很好地融入课堂教学中，导致幼儿在游戏中产生消极心理，难以融入课堂游戏中。教师对幼儿也缺少必要的引导，无法调动幼儿的情绪，同时又因为游戏与幼儿实际情况脱轨或缺少新意，
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