怎样在小学英语阅读课中进行有效提问的策略分析

作者：汤佳云

来源：科幻画报, 2020, (11): 42.

英语阅读涉及到词汇、语法、文义等诸多内容,学习难度较大,需要教师的言语启发,让学生在思考问题的过程中加深对英语阅读理解。文章将以新译林版小学《英语》Story time板块作为分析对象,从"提问语境化,意义多样化""提问阶梯性,内容挑战性"等两个方面进行探究。