指向深度学习的教学策略

作者：沈敏芳

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (03): 41-44.

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深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,以体验成功、获得发展的有意义的学习过程。教学中,教师可以从"提问和讨论""链接和建构""反思和应用"这三个维度出发设计和推进教学,提升学生的学习能力和数学素养。