探索与构建化工原理课程思政协同育人思路

作者：武艳霞; 梁多多

来源：化工管理, 2021, 48(36): 96-97.

DOI：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2021.36.047

• 化工原理
• 课程思政
• 协同育人

文章将化工原理课程当成研究对象,联系本专业的相关特点,从而构建出对应的思政教育措施,强调线下教学为主,且分析相应的育人思路,最终达成立德树人的目的,并以此促使学生的素质品质得以较好的提升。基于此,文章展开分析,期望带来借鉴。

• 单位
  阿拉善职业技术学院