体育游戏的人文拓展教育——以老鹰捉小鸡游戏为例

作者：孙威; 金在龙; 周振国

来源：吉林化工学院学报, 2014, 31(08): 80-83.

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2014.08.017

• 体育游戏
• 人文教育
• 体验感悟

采用文献资料和逻辑推理等方法,探索体育游戏的人文教育的意义、显化潜课程的内容和感悟教化的方法。通过游戏的体验,拓展学生对生命的反思和感悟能力,拓展简单游戏所内含的人文教育价值内涵:自觉遵守规则、懂得各自的角色和责任、全身心投入地体验当下生活感受、勇于面对结果、培养自我创新思维和创造能力、感悟生活的幸福。

• 单位
  吉林化工学院