教材不仅是课堂教学的知识载体，同时也是命题工作的资源宝库.教师命题时要重视教材资源的再开发，依托教材而不拘泥于教材．教师要善于利用教材，基于教材，直接出新；情境改编，推陈出新；关注模型，迁移出新；抓住本质，归真出新.
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