培养应用型人才是地方本科高校主要定位,而培养方案是实现人才培养目标的重要支撑,随着社会、行业和高等教育的发展变化,人才培养方案也要不断更新。在土木工程专业人才培养方案修订过程中,按照毕业生调研、分析当前主要问题、提出解决方案的流程,并融入工程教育认证的理念和"3+1"的培养模式,完善了人才培养目标、毕业要求、课程体系与支撑矩阵,为后续课程标准修订、培养目标达成度评价和持续改进奠定了基础。
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