基于“互联网+”的民办院校大学英语写作动态评估模式与策略

作者：杨贺; 李海艳

来源：校园英语, 2018, (36): 35-36.

• “互联网+”
• 民办院校
• 大学英语写作
• 动态评估模式

大学英语写作是学生最头疼的难题,但却是大学英语中最重要的环节,如何提高写作能力也是民办院校老师的课题。随着"互联网+"的时代到来,翻转课堂、MOOC和微课进入课堂,结合写作动态模式,必然会带来新的动力。本文把"互联网+"干预模式引入DA,通过实证研究探讨其模式与策略。

• 单位
  长春理工大学光电信息学院