“认识百分数”教学实录

作者：张齐华

来源：小学教学(数学版), 2020, (11): 24-29.

<正>一、一个"真"字,奠定课堂整体基调师:今天这节数学课,张老师对大家只有一个要求,那就是真。(板书:真)什么叫真?简单来说,要么不学习,要学,就真实地学习;要么不交流,要交流,就真实地交流。比如,交流过程中,当你说给别人听时,你得保证说出的每一句话,你自己先弄明白,不要把自己都没弄懂的道理告诉别人。当听同伴发言时,如果你发现他说的内容,你真的没有听懂,不要礼节性地回应"真好""对""知道了",可以大大方方地告诉他,