混合学习是互联网背景下传统教学和信息技术教学整合的产物,是对传统学习模式的重要改革。文章以混合学习的学习背景为出发点,阐述了混合学习的含义,总结其应用现状,对目前混合学习的现状进行了分析,并针对其中存在的一些问题提出了相关对策,对混合学习的研究能起到一定的参考价值。
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