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摘要
管理类专业课程思政建设主要思路是以价值观引领帮助学生深入理解管理学知识，结合管理实践中的问题引导学生运用马克思主义观点分析和解决实际问题等方式，将思政元素融入管理类专业课程的教学目标；在确立课程思政定位的基础上，分别从“四个自信”、“三新”、中华优秀传统文化和创新创业教育等不同视角挖掘课程思政元素，使之融入管理类专业课程的教学内容；三是结合课程特点构建课程思政教学体系，并将思政元素与管理类专业课程的资源库和相应课程的教学设计进行融合；四是改革教学方式以提高课程思政教育的实效。
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管理类专业课程思政建设主要思路是以价值观引领帮助学生深入理解管理学知识，结合管理实践中的问题引导学生运用马克思主义观点分析和解决实际问题等方式，将思政元素融入管理类专业课程的教学目标；在确立课程思政定位的基础上，分别从“四个自信”、“三新”、中华优秀传统文化和创新创业教育等不同视角挖掘课程思政元素，使之融入管理类专业课程的教学内容；三是结合课程特点构建课程思政教学体系，并将思政元素与管理类专业课程的资源库和相应课程的教学设计进行融合；四是改革教学方式以提高课程思政教育的实效。
