运用有效策略,促进深度思考

作者：沈玮玮

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 92.

• 初中数学
• 学习策略
• 有效教学

初中数学教学中,教师要改变重"教"轻"学"的模式,要通过有效的启发、引导,促进学生深度学习的形成。本文主要从适时传授、强化指导、激发动力等角度阐述初中数学学习策略培养的有效途径。