落实单元重点目标 提高语文核心素养——统编语文教科书三年级阅读单元教学建议

作者：汪春秀

来源：湖南教育(中), 2018, (10): 30-32.

• 单元教学
• 关键句
• 三年级
• 核心素养

<正>统编三年级教材上下册共16个单元,从"语文要素"和"人文主题"两方面双线组织单元结构,语文要素在单元导语、课后习题、课文导读、阅读链接、语文园地、口语交际和习作之中不断复现,在整册教材中也不断强化。语文要素循环往复,螺旋发展,旨在将目标转化成学生的能力和语文核心素养的培养与提升。教学时,应该怎样把握教材特点,紧扣单元语文要素,落实重点训练目标呢?笔者经过一年

• 单位
  湖南第一师范学院