通过融合任务驱动教学法、自主探究教学法、分层教学法,探究出一种在信息技术课堂教学中可用的任务指导卡。通过任务指导卡的必选任务、自选任务及留白任务的设计引导学生完成信息技术中课堂教学,以使得不同层次的学生都能够完成知识与技能的内化,从而有效地提高信息技术课堂的教学质量与教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
