课外资料的“嵌入”有讲究

作者：董君梅

来源：河北教育, 2019, 57(12): 53-54.

<正>在阅读教学中,课外资料的补充能够更好地丰富文本内容、丰满人物形象、促进学生对文章思想内容的深刻解读等多方面都有重要意义。在实际教学操作中,有些教师因对补充课外资料要达成的目标没有明确定位、把握不准课外资料出现的契机、利用课外资料进行教学时远离文本过度发挥等现象时有发生。笔者在实践研究中发