摘要

在新课改要求下,教师的教学方式发生巨大转变,并且教学的目的不再仅是提升学生的学习成绩,而是提升学生的综合素质,促进学生的综合发展。初中生正处于从幼稚向成熟转化的非常时期,他们的人生观和世界观还不稳定,需要教师给予他们一定的支持和引导。语文是文学性质很强的学科,其中很多内容的情感性很强,要想提升学生的思想情感和品质,语文教师可以用语文中的情感因素感染学生,让学生体会到语文情感的魅力,提升学生的文化修养,内化学生的情感品质。