对分课堂是复旦大学张学新教授首次提出的新的教学模式。按照实施周期长短,对分课堂可分为当堂对分和隔堂对分两种模式。文章介绍了对分课堂的基本教学原理与操作流程,分析在大学英语视听说课堂中"当堂对分"的操作流程,通过具体的案例说明"当堂对分"在大学英语视听说教学中的操作流程及效果。
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