摘要

在小学语文教学深入改革的过程中,教师不仅要创新教学模式,还要依据学生的学习情况合理利用生成性资源,设计灵活的课堂教学内容。本文剖析了教师如何合理利用课堂生成性资源,让学生深刻理解所学内容,打造高效的语文课堂。