<正>学生的学习应该是一个主动探究和获得知识的过程,而不是简单的背诵知识点。在新形势下,语文教学更强调文化的传承和品德的塑造,强调学科核心素养的教育渗透。这给语文教学带来了新的挑战,也需要教育工作者做出新的突破。通过任务驱动的方式,给学生设定学习任务,可以有效激发学生的主动学习探究热情,为学生的深度语文学习做好铺垫。一、确定任务主题,把握深度学习的方向和目标
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