为了促进我国职业院校教学品质和效率的提高,将交互性教学方式引入职业院校教学改革中。本文首先阐述职业院校交互性教学理论架构,其次从营造交互性学习氛围、搭建网络课程交互平台、开展交互性教学培训,强化老师交互性教学能力、引进交互性教学思维,促进教学模式变革及构建"引导学习、自主学习、辅助学习"的交互性教学方式三个方面阐述职业院校交互性教学实践探索。
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