澄清问题，做有效亲子沟通

作者：王英

来源：家长, 2019, (05): 18.

<正>一、澄清沟通障碍(一)澄清问题:看不到孩子的长处在一次家长活动中,出示三道数学题,其中两题的答案是正确的,一题是错的,询问:哪里不一样?9+4=13, 10+5=14,12-8=4。家长们一致说"第二题做错了",为什么不说另外两题是做对的呢?可见父母平时在与孩子互动时,因为固定的思考模式,只看到了孩子错误的行为,而看不到孩子正确的地方。转变:多看到孩子的长处,多看到孩子的进步和努力。(二)澄清问题:不接受孩子是普通人