英语词汇“三习”中的教师引导

作者：聂海琴

来源：考试周刊, 2018, (47): 108.

• 词汇教学
• 有效引导
• 分析

英语词汇教学是英语学习的重要内容。长期以来,教师对词汇教学缺少研究,指导粗放,学生之间词汇掌握差异很大,形成一部分学生英语学习兴趣低,成绩差的后果。本文从词汇的课前预习、课堂学习、课后复习三个阶段来解析英语词汇教学,探索英语词汇教学新途径。