数学学习本身就是一种数学思维活动,而数学语言则是承载数学思维的重要载体,在数学学习过程之中的交流以及沟通都是建立在数学语言基础上的。为此,需要强化对小学生数学语言表达能力的培养。但是小学生逻辑思维弱于形象思维,因此数学语言表达能力的提升存在困难,为此广大教师就需要积极的思考如何培养小学生的数学语言表达能力。在文中,针对小学生的实际情况,就培养小学生数学语言表达能力的意义进行了探讨,并提出了培养小学生数学语言表达能力的措施。
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